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EL LENGUAJE CORPORAL

El lenguaje corporal es el lenguaje con que habla el cuerpo

No hay una segunda oportunidad para brindar la primera impresión. El lenguaje corporal se manifiesta en el gesto. Al dominarlo se le aporta un valor agregado a la expresión mientras se desarrolla la capacidad entender e influir en los demás.

No existen normas rígidas sobre lenguaje corporal; una mirada esquiva puede delatar una mentira o timidez. Para leer el lenguaje corporal hay que tener interés en interpretarlo.

El primer aspecto es clarificar si un movimiento es conciente o inconsciente, hay factores que no se pueden controlar como el sudor o ponerse colorado. El segundo es no atender sólo al hard sino al soft de la mirada, al tono de la voz, la piel, el olor, la ropa , el entorno.

Reglas del lenguaje corporal. El buen observador ve lo que nadie ve oculto detrás de las palabras. Una persona honesta contesta enseguida, habla en primera persona y no lo incomodan los silencios. El lenguaje corporal del mentiroso es el gesto excesivo o la represión para no ser descubierto. El mentiroso sobreactúa, mira fijo o ríe en exceso como ciertos vendedores y ventrílocuos. Las posturas tensas o tocarse la cara pueden ser señales de ansiedad. Complementar la observación del lenguaje corporal con preguntas obliga a dar respuestas y gestos aclaratorios. Indagar estos secretos cara a cara aumentan su atractivo.

Un pionero del lenguaje corporal fue Chaplin junto a otros artistas del cine mudo. En un mensaje el impacto verbal incide sólo en un 7%, el tono y los matices en un 38 %; mientras que el 55 % es lenguaje no verbal: para lanzar una mirada que mata no hace falta abrir la boca.

Lenguaje corporal y verbal. El homo sapiens es un primate sin pelos que aprendió a caminar en dos patas y por el alfabeto tuvo un cerebro inteligente. Puesto de pie perdió las señales intuitivas. La mujer superó al varón aprendiendo gestos en la crianza de los hijos.

Hay movimientos que son innatos como la succión, pero en ciertas posturas cómo cruzarse de piernas, ponerse el saco, etc. ¿qué es innato y que adquirido?. Hay gestos combinados de lenguaje corporal como encogerse de hombros, abrir las palmas y levantar las cejas para mostrar sorpresa; o matices: el anillo con los dedos, levantar o bajar el pulgar, hacer dedo.

Lo importante es mirar el conjunto y no al gesto aislado, porque éste es como la palabra y lo que hay que leer es la frase tal como enseñamos en el curso de lectura veloz.

Así, para decir "no estoy de acuerdo", la imagen común es la mano en la cara, el pulgar sosteniendo la barbilla, el índice en la mejilla, otro dedo tapa la boca, el brazo o piernas cruzadas señalan defensa y la cabeza hacia abajo la hostilidad. El truco es analizar en conjunto el lenguaje verbal y no verbal y las señales de congruencia o incongruencia.

No se puede obviar el contexto. Si hace frío el cruce de brazos no es rechazo, si alguien da la mano floja puede ser un cirujano que la cuida. Otras veces el gesto se adopta para mentir: taparse la boca en el niño, tocarse la nariz es la elaboración que hace el adulto.

El político puede mentir pero el lenguaje corporal decir otra cosa: lo delata el inconsciente.

Es el principio del detector de mentiras, el cerebro al recibir un doble discurso lo demuestra. El que sabe mentir hace que la gente se trague la carnada con el anzuelo puesto. Las técnicas actorales asocian el habla con gestos sinceros o eliminan los negativos

Como el que miente se traiciona, la mejor manera de fingir es por teléfono. Por eso al acusado se lo interroga en una silla y a plena luz. El cuerpo habla a través del lenguaje corporal, al dominar sus señales nos remontamos a los orígenes de la vida, a los límites estrechos que separan los reinos humano y animal. La historia, la sociedad y la razón están encarnadas. Y para que el cuerpo no sea un aparato, hay que estudiarlo en sintonía con su aliada estratégica: la mente. Aislados son frágiles pero unidos se constituyen en las armas más poderosas del hombre. Para optimizar las capacidades es importante comenzar por ... " tener un gesto". Lo invitamos a una clase demostrativa gratuita.

* El Dr Horacio Krell, es el director de ILVEM. Consultas en horaciokrell@ilvem.com.ar.

La Formacion on -line

La Educación a distancia no solo se ha dado con el nacimiento de Internet, sino que esta hace su aparicion  a mediados del Siglo XIX; los primeros instentos se realizarón a traves de correspondencia, es decir, por correo, luego con el surgimiento de la Televisión, se empezo a usar esta modalidad como  herramienta para la Educación a Distancia. Luego de ello se comenzo a utilizar los medios de comunicacion escritos, los medios radiales, para tener un fuerte despegue con el nacimiento de Internet.

Sin duda que esta modalidad de educación,  se ha empoderado  ampliamente en la sociedad y principalmente en las nuevas generaciones; lo que ha llevado al surgimiento de una nueva forma de comunicación , donde el lenguaje escrito tiene una gran importacia,  ya no solo se debe cumplir con las reglas gramaticales y semanticas , si no que  se deben tener caracteristicas comunicacionales adecuadas para  participar en los foros de aprendizaje de las distintas comunidades y aulas virtuales.

Esta carateristica debe tenerla principalmente el Tutor que acompaña a los estudiantes, ya sea en roles social y tecnico, patra conocer un  poco mas  les invito a ver la presentacion y el video.

El Lenguaje En La EducacióN A Distancia

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Tarea 3



Sergio Clunes | Video de MySpace

Funciones del Tutor a Distancia

Segun varios autores estas serian las funciones de los Tutores en la Educacion a distancia:

• Informar de los elementos de la materia o curso en cuestión: requisitos de entrada, objetivos, temario, actividades y evaluación, entre otras.
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• Informar de los avances y calidad de actuación de los alumnos.
• Aplicar y proveer la retroalimentación de evaluación del aprendizaje.
• Proporcionar las explicaciones solicitadas acerca de los contenidos y actividades de aprendizaje.
• Guiar al alumno en el uso de las tecnologías de apoyo y uso de materiales de estudio.
• Detectar y ofrecer soluciones a los problemas que puedan presentarse.
• Elaborar las herramientas de evaluación, y monitorear su aplicación.
  Promover las acciones de grupo.
• Motivar al alumno para asegurar su permanencia y buen desempeño.
• Organizar y reportar los resultados finales del desempeño de los alumnos.
  

Video Experiencias

tarea 1 primera parte individual video