La Formacion on -line

La Educación a distancia no solo se ha dado con el nacimiento de Internet, sino que esta hace su aparicion  a mediados del Siglo XIX; los primeros instentos se realizarón a traves de correspondencia, es decir, por correo, luego con el surgimiento de la Televisión, se empezo a usar esta modalidad como  herramienta para la Educación a Distancia. Luego de ello se comenzo a utilizar los medios de comunicacion escritos, los medios radiales, para tener un fuerte despegue con el nacimiento de Internet.

Sin duda que esta modalidad de educación,  se ha empoderado  ampliamente en la sociedad y principalmente en las nuevas generaciones; lo que ha llevado al surgimiento de una nueva forma de comunicación , donde el lenguaje escrito tiene una gran importacia,  ya no solo se debe cumplir con las reglas gramaticales y semanticas , si no que  se deben tener caracteristicas comunicacionales adecuadas para  participar en los foros de aprendizaje de las distintas comunidades y aulas virtuales.

Esta carateristica debe tenerla principalmente el Tutor que acompaña a los estudiantes, ya sea en roles social y tecnico, patra conocer un  poco mas  les invito a ver la presentacion y el video.

El Lenguaje En La EducacióN A Distancia

View more presentations from FFAD.

Tarea 3



Sergio Clunes | Video de MySpace

Funciones del Tutor a Distancia

Segun varios autores estas serian las funciones de los Tutores en la Educacion a distancia:

• Informar de los elementos de la materia o curso en cuestión: requisitos de entrada, objetivos, temario, actividades y evaluación, entre otras.
• 
  
• Informar de los avances y calidad de actuación de los alumnos.
• Aplicar y proveer la retroalimentación de evaluación del aprendizaje.
• Proporcionar las explicaciones solicitadas acerca de los contenidos y actividades de aprendizaje.
• Guiar al alumno en el uso de las tecnologías de apoyo y uso de materiales de estudio.
• Detectar y ofrecer soluciones a los problemas que puedan presentarse.
• Elaborar las herramientas de evaluación, y monitorear su aplicación.
  Promover las acciones de grupo.
• Motivar al alumno para asegurar su permanencia y buen desempeño.
• Organizar y reportar los resultados finales del desempeño de los alumnos.